精选72句激励学生勤奋努力的成语(激励学生努力的词语)

激励学生努力上进成语

1、激励学生努力的成语

(1)、兴趣是最好的老师，班主任鼓励他们将爱好和特长进行到底的评语，正是促使有特长的学生们发挥天赋、挖掘潜能的金玉良言。

(2)、白话释义：废：停止。顾不上睡觉；忘掉了吃饭。形容学习或工作积极努力；用心专一。

(3)、力争上游——努力争取上进——求学做人都要力争上游，不要自满於现状。

(4)、知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。——高士其

(5)、——“你说的办法很好，还有其他办法(解法)吗”?／“能不能想出更好的解法?”／“你能想出几种”?／“看谁想出的解法多?”

(6)、典故：《晋书·祖逖传》记述：传说东晋时期将领祖逖他年轻时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效***，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。

(7)、拾金不昧：是指中华之美德，要恪守。如果你实在不能恪守，记住了，没有天上掉馅饼的事儿，很多诈骗、上当就是因为贪婪哦。

(8)、出自：《西京杂记》第二卷：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”

(9)、笃学好古，顿学累功，闭户读书，刺股读书，映雪读书，映月读书，据鞍读书，折节读书，囊萤照书

(10)、1只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。

(11)、本次活动由桑苗苗老师来主持，共有3项议程：

(12)、——“仔细观察(或听)，你同意他的想法吗?”／“你觉得他们写得(说得、思考得)怎么样?谈谈你们的看法?”

(13)、为了总结经验，查找不足，明确今后一段时间的努力方向，11月10日上午召开语文期中学情调研分析会。

(14)、勤学好问：勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。

(15)、远见卓识：不要说远见是属于CEO的事情，年轻人要胸怀大志。从小根据自己的兴趣，来关注和发展相关领域的知识积累、前沿观察和思考，久而久之就可以培养出远见了。

(16)、如果你受苦了，感谢生活，那是它给你的一份感觉；如果你受苦了，感谢上帝，说明你还活着。人们的灾祸往往成为他们的学问。

(17)、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的气，种子的前途并不比落叶美妙一分。

(18)、一本新书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。——凯勒

(19)、——“今天这节课，我们学习了……?”“回忆一下我们是怎么学的?”／“谁能介绍一下自己的学法?”

(20)、希望自己与孩子在亲子共读的道路上一起扶持，一起成长！

2、激励学生勤奋努力的成语

(1)、1稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。

(2)、《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”

(3)、励志冰檗：形容在清苦的生活环境中激励自己的意志。　　

(4)、•憨厚的你有着小炮筒一样的直脾气，稍有小事便激怒了你来武力解决，惹得同学眼泪不断。你更为此挨了不少训斥。粗言粗语拳打脚踢只能是武夫所为，那可不是我心目中的你。在恼火的时候，让自己从1数到甚至再数到这是暴怒时避免自己有过激行为的有效方法之一。试着去做，向文明礼仪小标兵进军！

(5)、——“我非常赞成(欣赏)你的想法，说说你是怎样想的，好吗?”

(6)、俗话说得好"兴趣是最好的老师”进入二年级这段时间以来，在老师的引导下，在学校书香的熏染下，《安徒生童话》、《格林童话》、《一只想飞的猫》、《歪脑袋木头桩》、《小鲤鱼跃龙门》等都摆上了家里的书架。对书的兴趣，让语墨对读书产生了一种迷恋，也成为了一种习惯，每天晚上睡觉前，都要我念一个故事给她听，或者自己读一篇故事，否则睡不着。对书的兴趣，让她对世界产生了无穷的幻想，她的问题总是天马行空，有时候让我不知如何回答……我相信，随着阅读量的增加，孩子的求知欲会越来越强烈强烈，也更能体会到阅读的充实和快乐!

(7)、•难忘在市跆拳道比赛中你一举夺魁，那标准的动作和凌厉的攻势让观众们掌声连连。在生活中，你却性情温柔，全然没了赛场上的霸气。文文静静地看书，仔仔细细地做功课，就算拿到了年级第一名的时候，也不见你有丝毫的骄傲。江河要做的事——奔流；少年要做的事——前进！祝愿自谦而坚韧的你能踏平赛场和学业的一切坎坷！

(8)、四是做一个有责任心，有担当的“四优”好老师。

(9)、桑弧蒿矢：是指行桑弧蓬矢之礼以励志。蒿，蓬蒿。同“桑弧蓬矢”。

(10)、绝大多数人，在绝大多数时候，都只能靠自己。

(11)、没有翻不过去的山，没有趟不过去的河，只有不想走路的脚；没有永远的胜利者，没有永远的失败者，只有不求上进的心。

(12)、培养学生良好的书写习惯。培养学生良好的阅读习惯。大量阅读课外经典、优秀书籍。加强习作指导，提高学生的书面表达能力。首先，要多读书；其次，教会学生积累写作的素材，通过写日记去观察生活，描绘生活。在平时的课堂教学过程中，注意对学生学习方法和习惯的培养，加强学生审题、答题的技巧。继续抓好“培优”及“辅差”辅导工作，双管齐下。

(13)、水落石出：是指水滴石穿这则成语的本意是水不住往下滴，时间长了能把石头滴穿。比喻只要坚持不懈，细微之力也能做出很难办的事。

(14)、做好平时的教学，扎实有效地进行听说读写训练，让学生在反复的积累运用中牢固掌握双基，并能举一反灵活运用。

(15)、教师要利用好这类学生的依赖性和向师性，发掘他们身上的优点，并从他们最突出的问题着手，以一件发生在他们身上的事件作为例子，用语言来鼓舞、激励他们，帮助学生重建上进的信心。

(16)、•挥洒自如的小主持人：你颇具大将风度地站在舞台，谈笑风生地主持六一的节目，那份幽默与洒脱令人欣赏。琴声、书声和笑声常常伴随着多才多艺的你。美中不足的是展开作业本那潦草的字体使人难以相信出自你白皙秀气的小手。字是门面，理当早练！真诚地希望在新的学期里，你能拮取更多的学习硕果，愿成功伴你同行！

(17)、——“你是如此聪明，做的不理想也没关系，尽你的全力做!好好努力，你知道关键就在这里!”

(18)、西汉·刘向《战国策·秦策一》：“苏秦读书很想睡觉的时候，就用锥子往自己的大腿上刺一下，血流到了脚上。

(19)、——“观察真仔细，同学们真能干，能从不同的角度观察思考！”

(20)、释义：比喻将铁杵磨成像针一样的细的精神，意思是形容只要肯下功夫，再难的事也能成。

3、激励学生努力的词语

(1)、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。——茅盾

(2)、每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。

(3)、成语释义：昂：高；壑：峪。高出霄汉，耸立山壑。形容才能杰出，建树宏大功业。也形容志气高昂，胸怀广阔。

(4)、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。——约瑟夫·鲁

(5)、1不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！

(6)、拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。

(7)、   作为语文老师的班主任，撰写藏头诗评语，为学生提供了一个感受传统文化、领悟民族精神的平台，达到陶冶情操及提升素养的目的，让传统文化的精髓得到传承与发展。在评语的注释部分，有对成语、不理解的词语的解释，有引经据典的出处，旁征博引，为的是激发学生学习语文的兴趣，让学生接触精粹的学习资源，藏头诗评语的注释文字有的达六百多字。借字喻人，借花献佛，借用古人的智慧让孩子思考各种滋味，用新的教育理念来指导教育实践，肩负起时代赋予我们的重任，用今天的努力浇筑明天的辉煌。

(8)、——“谁能给大家提出一个值得继续探究的问题?”

(9)、1美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。

(10)、人定胜天：指人为的力量，能够克服自然阻碍，改造环境。

(11)、   语言有温度，字词知冷暖。评语作为班主任对学生思想行为的综合评价，老师语言的冷暖对学生的自信与成才起着举足轻重的作用。评语可以如春雨，润物细无声，也可以如圣经，醍醐灌顶。2016年秋学期，我为班上四十三名学生，每人“私人定制”了一首藏头诗评语，将学生的名字与特点和平时的表现，融入其中，让学生感到老师对自己的重视，旨在用诗意的文字弹奏出天籁梵音。让评语成为沐浴学生心灵的一眼清泉，书写有个性、有文采、有激情的操评。

(12)、出自：《曲水诗序》：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。”

(13)、今天名师君就为各位老师带来期末评语的写作实用帖，希望对大家有所启示和帮助。

(14)、释义：滴水穿石表示坚持不懈就一定会有成果，做事要持之以恒。正像那句名言：功夫不负有心人，磨刀不误砍柴工，只要坚持不懈就一定会有成果。

(15)、•战胜自我是一件快乐的事情。你战胜了自己的胆怯心理，坚持勇敢地向老师问好，勇敢地上台演讲，勇敢的做小值日生，甚至敢提醒老师忘带胸卡。因为你下决心向自己挑战，所以在这个学年，你当之无愧地成为进步最大的孩子。

(16)、出自：《西京杂记》第二卷：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”

(17)、1彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。

(18)、华语晨读|小学语文精选的歇后语汇总！为孩子收藏！

(19)、坚苦卓绝 、只争朝夕、 通宵达旦、 循序渐进 、有的放矢。

(20)、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。

4、激励学生进步的成语

(1)、1奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。

(2)、凿壁借光高凤流麦苏秦刺股截蒲为牒三余读书陶侃运甓临池学书孙康映雪囊萤映雪奋发图强发愤：决心努力；图：谋求。决心奋斗，努力谋求强盛。

(3)、1自卑是剪了双翼的飞鸟，难上青天，这两者都是成才的大忌。

(4)、平时他们经常受到表扬，因此写给这类学生的评语不能只是一味地夸赞，还要提醒他们戒骄戒躁。除了肯定他们的学习状态外，还要根据不同学生的性格特点，以一件小事为切口，激励他们树立更高的人生目标，帮助他们寻求再提高的途径。

(5)、有待改进的学生是学生群中的“困难户”，但请相信这只是暂时的现状。处在少年时代的学生，他们的身心发展具有不稳定性，偶尔的情绪波动、某些有难度的学习内容暂时造成的障碍、周围环境的负面影响……林林总总的原因造成了这类孩子在某些方面的表现暂不如人意。

(6)、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。——高尔基

(7)、勤能补拙：后天的勤奋能够弥补先天的不足、缺陷。　　

(8)、1对于士来说，贫并困窘、责难、谤、冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。

(9)、如果真的不知道将来要做什么，索性就先做好眼前的事情。只要今天比昨天过得好，就是进步。长此以往，时间自然会还你一个意想不到的未来。

(10)、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。

(11)、成语释义：明知困难，却敢于向前。指迎着困难上。

(12)、社会不会因为你的眼泪，为你降低了标准，生活不会因为你的脆弱，给你想要的一切。别人只会关心你有没有本事，会不会成功！为了未来美一点，现在必须苦一点！